منبر الأستاذ الهاشمي من طنجة (المغرب) للتواصل مع تلاميذ السلك الإعدادي من التعليم الثانوي المغربي ومع أولياء أمورهم وأساتذتهم، وفيها: أخبار ومستجدات، إرشادات وتوجيه، دروس وتمارين واختبارات، أفكار وآراء، ثقافة عامة والمزيد. شعارها: العلم منار نرفعه والجهل ظلام نقمعه.
9.7.14
28.6.14
19,35 أعلى معدل في باكلوريا 2014 للتلميذة سارة رضاد من إنزكان
بعد الجدل الذي أثير حول من حاز المعدل الأول في امتحانات الباكالوريا، حسمت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الأمر بإعلان التلميذة سارة رضاد، التي كانت تتابع دراستها بمسلك علوم الحياة والأرض بالثانوية التأهيلية العمومية الفتح، نيابة إنزكان أيت ملول، حائزة على أعلى نقطة في "الباك" لهذا العام بتسجيلها 19,35، في المعدل العام.
وتورد معطيات تعليمية أن سارة رضاد، ذات 18 ربيعا، الابنة لوالد يعمل حارسا في السجن المحلي لآيت ملول وأم ربة بيت، تابعت دراستها الابتدائية بتفوق بمدرسة الحكمة بحي العزيب ثم التحقت بالتعليم الإعدادي بمؤسسة العلويين، فثانوية الفتح التأهيلية، حيث انتقلت أسرتها في العامين الأخيرين إلى بن سليمان، لتكمل سارة تعليمها في مدينة القليعة، رفقة عائلة لها، وتحقق التفوق والتميز من داخل مؤسسة الفتح العمومية، التابعة لنيابة إنزكان أيت ملول.....
...وكانت وسائل الإعلام قد أعلنت الأربعاء الماضي أن أعلى معدل للباكالوريا وصل 19.54، وهو بحوزة التلميذة هدى النيبي، التي تدرس بإحدى الثانويات بنيابة البرنوصي بالبيضاء، إلا أن الأمر يتعلق فقط بمعدل الامتحان الوطني، وليس المعدل العام، الذي يحتسب بإضافة معدل الامتحان الجهوي للسنة الأولى بكالوريا (25%)، ومعدل المراقبة المستمرة في الباكالوريا (25%)، ثم معدل الامتحان الوطني للدورة العادية للبكالوريا (50%).
(منقول بتصرف عن موقع هسبريس)
وتورد معطيات تعليمية أن سارة رضاد، ذات 18 ربيعا، الابنة لوالد يعمل حارسا في السجن المحلي لآيت ملول وأم ربة بيت، تابعت دراستها الابتدائية بتفوق بمدرسة الحكمة بحي العزيب ثم التحقت بالتعليم الإعدادي بمؤسسة العلويين، فثانوية الفتح التأهيلية، حيث انتقلت أسرتها في العامين الأخيرين إلى بن سليمان، لتكمل سارة تعليمها في مدينة القليعة، رفقة عائلة لها، وتحقق التفوق والتميز من داخل مؤسسة الفتح العمومية، التابعة لنيابة إنزكان أيت ملول.....
...وكانت وسائل الإعلام قد أعلنت الأربعاء الماضي أن أعلى معدل للباكالوريا وصل 19.54، وهو بحوزة التلميذة هدى النيبي، التي تدرس بإحدى الثانويات بنيابة البرنوصي بالبيضاء، إلا أن الأمر يتعلق فقط بمعدل الامتحان الوطني، وليس المعدل العام، الذي يحتسب بإضافة معدل الامتحان الجهوي للسنة الأولى بكالوريا (25%)، ومعدل المراقبة المستمرة في الباكالوريا (25%)، ثم معدل الامتحان الوطني للدورة العادية للبكالوريا (50%).
(منقول بتصرف عن موقع هسبريس)
25.6.14
هدى النيبي، التلميذة الحاصلة على أعلى معدل في باكلوريا 2014
 |
| هدى النيبي |
تربت التلميذة هدى اليتيمة الأب وهي من مواليد 16/01/1996 على يد والدتها أمينة البوشيخي التي تشتغل معلمة ، وتابعت دراستها الابتدائية بمدرسة المالقي العمومية بالبرنوصي ، وهي المؤسسة التي أهلتها بحكم تفوقها الدراسي لتلتحق بمؤسسة الشريف الادريسي حيث أتمت تعليمها الاعدادي والثانوي تخصص الفيزياء، وعرفت بين أصدقائها وصديقاتها والأطر التعليمية بالمؤسسة بمثابرتها وعملها الجاد وخير دليل على ذلك نقطها التي توصل بها موقع اليوم 24 من الاستاذ جمال دلول رئيس مكتب الاتصال والشراكة بنيابة البرنوصي والتي جاءت كالتالي الرياضيات 20/20 ، اللغة الأجنبية الثانية 19.50، وفي مادة علوم الحياة والأرض حصلت على 19.25 و الفلسفة 18 وفي الفيزياء والكيمياء 19.75 .
22.6.14
2.6.14
موحدات جهوية لعام 2013 مع التصحيح، مادة الفيزياء، الثالثة إعدادي
هذا كتاب يتضمن الامتحانات الجهوية الموحدة لعام 2013 في مادة الفيزياء مع التصحيح، مستوى السنة الثالثة إعدادي؛ حملته من أحد المواقع التعليمية المغربية الذي وضعه رهن إشارة التلاميذ والأساتذة. للأسف، ما عدت أذكر اسم الموقع أو عنوانه لأشير إليه.
على كل حال، الشكر موصول إلى من بذل هذا الجهد في تجميع هذه الاختبارات وتصحيحها.
أتمنى أن يحقق هذا الكتاب الفائدة المرجوة منه.
على كل حال، الشكر موصول إلى من بذل هذا الجهد في تجميع هذه الاختبارات وتصحيحها.
أتمنى أن يحقق هذا الكتاب الفائدة المرجوة منه.
8.5.14
الرباعيات الاعتيادية [خطاطة]
هذه الخطاطة تلخص كيفية التعرف على الرباعيات الاعتيادية: متوازي الأضلاع؛ المستطيل؛ المعين؛ المربع..
7.5.14
شرح كيفية تفعيل ودخول موقع"متمدرس" من طرف التلاميذ [فيديو]
نشرت في إدراج سابق خبر إطلاق وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني لموقع إلكتروني خاص بالتلاميذ يسمى متمدرس يتيح لهم الاستفادة من جملة خدمات تربوية، منها: الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة، التعرف على مواعيد الفروض، الحصول على دروس داعمة وموارد رقمية وإيضاحات وصور ووسائل لتقييم وتطوير التعلمات...
وفيما يلي فيديو يشرح كيفية تفعيل التلميذ لموقع متمدرس ودخوله إليه:
وفيما يلي فيديو يشرح كيفية تفعيل التلميذ لموقع متمدرس ودخوله إليه:
22.4.14
انطلاق الخدمات الإلكترونية الخاصة بالتلاميذ وبآباء وأمهات التلاميذ
في مرحلة أولى، ستقتصر هذه الخدمات على الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي، على أن يتم تعميمها مستقبلا بالنسبة لسلكي الابتدائي والثانوي إعدادي وإغناؤها بخدمات أخرى.
لإنجاح عملية الولوج إلى هذه الخدمات، سيعمل مديرو المؤسسات التعليمية على تحيين بطائق أولياء التلاميذ الموجودة في منظومة "مسار" وتسليم القن السري لكل تلميذ وتلميذة ولكل أب أو أم أو ولي.
16.4.14
فضاءان إلكترونيان جديدان، للتلاميذ.. ولأولياء التلاميذ
حتى الآن لم تعلن الوزارة عن العناوين الإلكترونية لهذين الفضاءين، ولهذا سوف تتم العودة إلى هذا الموضوع فور أن يستجد فيه أي جديد.
23.2.14
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر لما بعد الباكلوريا
هذا دليل بمختلف المدارس والمعاهد والجامعات العمومية التي يمكن ولوجها بشهادة الباكلوريا حسب المسالك. أنجز هذا الدليل من طرف المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بمدينة الداخلة.
أتمنى أن يحقق لكم هذا الدليل الفائدة المرجوة..
14.2.14
بلاغ صحفي وزاري بشأن تسليم بيانات النقط، الأسدوس الأول 2013 ـ 2014
صدر عن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني البلاغ الصحفي التالي:
"تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عملية مسك نقط المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية 2013-2014 عبر "منظومة مسار للتدبير المدرسي"، قد أشرفت على نهايتها، وسيتم الشروع في استخراج وتسليم بيانات النقط إلى التلاميذ وأسرهم بالنسبة لجميع الأسلاك والمستويات، وذلك ابتداء من يوم الجمعة 14 فبراير2014 وإلى غاية يوم السبت 22 فبراير2014.
وإذ تنوه الوزارة بالجهود المبذولة من طرف جميع المتدخلين من أساتذة وإدارة تربوية ومسؤولين إقليميين وجهويين ومركزيين لإرساء "مكون التقويم والامتحانات" من منظومة مسار للتدبير المدرسي، فإنها تدعو الجميع إلى مواصلة هذا الجهد قصد تعميم العمل بهذه المنظومة في تدبير باقي مجالات المنظومة ضمن منظور يهدف إلى خدمة مصلحة التلميذات والتلاميذ وتحديث التدبير المدرسي في أفق إرساء شروط حكامة جيدة للمنظومة التربوية."المصدر: موقع وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني
2.2.14
مسابقة للتلاميذ في الروبوتيات التربوية
ستنظم وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني برسم الموسم الدراسي 2013 ـ 2014، بتعاون مع جمعية تواصل لتنمية التكنولوجيا، الدورة الأولى للمسابقة التلاميذية المؤطرة في مجال الروبوتيات التربوية .
ستفتح هذه المسابقة أمام تلميذات وتلاميذ السلك الثانوي الإعدادي المسجلين بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، وستغطي المحاور الكبرى لبرنامج التكنولوجيا الصناعية على مدى السلك الثانوي الإعدادي، إذ أن المشاريع المقترح إنجازها تشمل مجال الكهرباء والكهروبيات والحيليات في المستويات الدراسية المذكورة، مع اعتماد مبدأ "العلبة السوداء" بالنسبة للمفاهيم التكنولوجية التي تتجاوز المستوى الدراسي المعني باعتماد مركبات مدمجة اعتيادية لإنجاز وظائف كهروبية.
يشترط في الفريق التلاميذي ، المكون من تلميذين، والذي يعتزم المشاركة أن ينتمي لنفس المؤسسة التعليمية، وليس بالضرورة لنفس الفصل أو المستوى الدراسي، وأن يتم تأطيره من طرف أستاذ أو أكثر من أساتذة مادة التكنولوجيا الصناعية العاملين بالمؤسسة التي ينتمي إليها هؤلاء.
تتضمن مسطرة المشاركة في هذه المسابقة ثلاثة مراحل، تخصص الأولى للتعبير عن المشاركة، والثانية لانتقاء أولي بناء على الملف التقني والبيداغوجي المقدم، فيما يتم في المرحلة الثالثة التقييم النهائي بناء على التقديم الشفهي للمنتوج وعملية التجريب أمام لجنة التقييم والحضور.
يجب أن تعبأ بطاقة المشاركة وتبعث عبر البريد الإلكتروني قبل تاريخ 15 فبراير 2014.
للمزيد من المعلومات تراجع المراسلة الوزارية حول هذه المسابقة:
ستفتح هذه المسابقة أمام تلميذات وتلاميذ السلك الثانوي الإعدادي المسجلين بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، وستغطي المحاور الكبرى لبرنامج التكنولوجيا الصناعية على مدى السلك الثانوي الإعدادي، إذ أن المشاريع المقترح إنجازها تشمل مجال الكهرباء والكهروبيات والحيليات في المستويات الدراسية المذكورة، مع اعتماد مبدأ "العلبة السوداء" بالنسبة للمفاهيم التكنولوجية التي تتجاوز المستوى الدراسي المعني باعتماد مركبات مدمجة اعتيادية لإنجاز وظائف كهروبية.
يشترط في الفريق التلاميذي ، المكون من تلميذين، والذي يعتزم المشاركة أن ينتمي لنفس المؤسسة التعليمية، وليس بالضرورة لنفس الفصل أو المستوى الدراسي، وأن يتم تأطيره من طرف أستاذ أو أكثر من أساتذة مادة التكنولوجيا الصناعية العاملين بالمؤسسة التي ينتمي إليها هؤلاء.
تتضمن مسطرة المشاركة في هذه المسابقة ثلاثة مراحل، تخصص الأولى للتعبير عن المشاركة، والثانية لانتقاء أولي بناء على الملف التقني والبيداغوجي المقدم، فيما يتم في المرحلة الثالثة التقييم النهائي بناء على التقديم الشفهي للمنتوج وعملية التجريب أمام لجنة التقييم والحضور.
يجب أن تعبأ بطاقة المشاركة وتبعث عبر البريد الإلكتروني قبل تاريخ 15 فبراير 2014.
للمزيد من المعلومات تراجع المراسلة الوزارية حول هذه المسابقة:
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)