الجمعة، 19 ديسمبر، 2014

إجراءات للحد من استمرار الدروس الخصوصية المؤدى عنها

هذا بلاغ صحفي صادر عن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بخصوص المذكرة الوزارية الداعية إلى منع المدرسين والمدرسات من تنظيم دروس خصوصية مؤدى عنها:

البلاغ الصحفي

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مذكرة تمنع بموجبها وبأي شكل من الأشكال تنظيم المدرسات والمدرسين لدروس خصوصية مؤدى عنها لفائدة تلميذاتهم وتلاميذهم.
ودعت هيأة التدريس إلى تكريس جهودهم من أجل الرفع من مستوى المتعلمات والمتعلمين في إطار الحصص الرسمية، وإلى مواكبة المتعثرين منهم من خلال دروس الدعم والتقوية المعتمدة في إطار السياسة الرسمية للوزارة في مجال الدعم التربوي.
 كما نصت المذكرة الوزارية على تكثيف أعمال المراقبة التربوية ومراقبة الفروض وطريقة تصحيحها وتنقيطها من أجل تجنب كل ما من شأنه أن يخل بمبدإ تكافؤ الفرص بين التلميذات والتلاميذ أو يؤدي إلى إرغامهم على متابعة الدروس الخصوصية.
كما طالبت الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات الإقليمية باتخاذ كل الإجراءات التي من شأنها تمكين أمهات وآباء وأولياء المتعلمات والمتعلمين وغيرهم من المعنيين، من الإبلاغ بكل مخالفة في هذا الصدد والتعامل بما يلزم من سرعة وحزم وصرامة مع شكاياتهم.
وشددت المذكرة على ضرورة المتابعة التأديبية لكل من ثبت في حقه التعاطي للدروس الخصوصية بتفعيل المقتضيات القانونية والتنظيمية الجاري بها العمل.
وتأتي هذه الإجراءات للحد من استمرار تفشي مثل هذه الممارسات الممنوعة قانونيا والمنبوذة تربويا وأخلاقيا، والتي تلقى تنديدا واستنكارا من لدن شرائح واسعة من الأسر والجمعيات والفاعلين والمهتمين بالشأن التعليمي.
كما تندرج هذه الإجراءات في سياق توجهات الوزارة الرامية إلى تخليق المنظومة التربوية وتكريس النزاهة والقيم وثقافة الواجب، وحماية حقوق المتعلم ومبدأ تكافؤ الفرص، وضمان الاستفادة العادلة والمنصفة للجميع من خدمات التربية والتكوين العمومية.

الأحد، 23 نوفمبر، 2014

تصحيح التمارين 31و32و33 ص36و37 من درس "الأعداد الجذرية: المجموع والفرق"، كتاب واحة الرياضيات، 2 إعدادي

تصحيح التمارين 31 و 32 و 33  صفحتي 36 و 37 من درس "الأعداد الجذرية: المجموع والفرق"، كتاب واحة الرياضيات للثانية إعدادي:

تصحيح التمرين 31 ص 36

نحسب a:

الثلاثاء، 4 نوفمبر، 2014

"نفهم" خدمة تعليمية لشرح المناهج من الابتدائي حتى الثانوي



"نفهم" خدمة تعليمية عربية على شبكة الأنترنت تأسست عام 2013 لتقديم فيديوهات تشرح المناهج المدرسية بشكل مبسط ومجاني.
توفر الخدمة حاليا حوالي 20 ألف فيديو مدة الواحد منها بين 5 و 20 دقيقة وتتناول شرح المناهج الدراسية المعتمدة في خمس دول عربية هي مصر والسعودية وسوريا والكويت والجزائر من الابتدائي حتى الثانوية العامة. توفر خدمة "نفهم" كذلك مساحة خاصة لطرح الأسئلة المتعلقة بالمناهج وتبادل الخبرات بين الطلاب والمعلمين وسائر المساهمين من خلال الإجابة عليها.
تحفز هذه المنصة التعليمية جمهور المعلمين وغيرهم من الأباء والأمهات والمهتمين والطلاب أنفسهم على المساهمة في شرح الدروس المختلفة كل بأسلوبه الخاص والتنافس فيما بينهم من خلال مسابقات وربح نقاط تفاعلية حيث تغني روح المنافسة المحتوى وتساعد في توسيع قاعدة انتشاره.
حتى الآن، لا تغطي منصة "نفهم" المنهاج المدرسي المغربي لهذا أتمنى أن أرى في مستقبل قريب إقبال المغاربة على المشاركة في إغناء محتواها بالدروس المتوافقة مع المقرر المغربي.

مواضيع ذات صلة:
أكاديمية خان باللغة العربية
مشروع تعريب المقاطع التعليمية لأكاديمية خان
موقع تعلم.TV للفيديو المدرسي


الجمعة، 31 أكتوبر، 2014

اعتماد عقوبات تأديبية جديدة


أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مذكرة بشأن القرارات التأديبية المتخذة من طرف مجالس الأقسام تحث فيها على استبعاد عقوبة الطرد المؤقت للتلميذ من المؤسسة باعتباره عقوبة تنطوي على أضرار جانبية غير تربوية، إذ تحرم التلميذ من مجموعة من الحصص الدراسية التي يصعب عليه استدراكها، كما أن من شأن إبعاد التلميذ المخالف عن الوسط المدرسي أن يعمق الهوة بينه والمدرسة، ويرفع من مخاطر انقطاعه عن الدراسة، ويجعله عرضة للتأثيرات السلبية للمحيط الخارجي.
في مقابل ذلك، تنص المذكرة الوزارية على اعتماد عقوبات بديلة تتمثل في "تقديم خدمات ذات نفع عام" داخل المؤسسة التعليمية التي يتابع بها التلميذ دراسته، وذلك من قبيل:

الثلاثاء، 28 أكتوبر، 2014

مواعيد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2014 ـ 2015

ستجرى الامتحانات في سلك التعليم الثانوي الإعدادي وفق التواريخ التالية، وذلك حسب ما جاء في المذكرة الوزارية الخاصة بتنظيم مواعيد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2014 ـ 2015:

  • المراقبة المستمرة
 ستجرى فروض المراقبة المستمرة بجميع مستويات التعليم الثانوي الإعدادي بطريقة منتظمة وعادية، ويجرى آخر هذه الفروض ما بين 13 و 20 يناير 2015 بالنسبة للأسدوس الأول وما بين 8 و 12 يونيو 2015 بالنسبة للأسدوس الثاني.

  • الامتحانات الموحدة
- يجرى الامتحان الكتابي الموحد المحلي ابتداء من تاريخ 21 يناير 2015.
- يجرى الامتحان الكتابي الموحد الجهوي للنصف الأول من السنة الدراسية الخاص بالمترشحين الأحرارخلال النصف الثاني من شهر يناير 2015.
- يجرى الامتحان الكتابي الموحد الجهوي للممدرسين والأحرار ابتداء من تاريخ 18 يونيو 2015.

  • استمرار الدراسة
تستمر الدراسة بشكل عادي في أقسام السنة الثالثة الثانوية الإعدادية إلى غاية 17 يونيو 2015، على أن تخصص الفترة ما بين 08 و 16 يونيو 2015 للإعداد الجماعي للامتحان الموحد لنيل شهادة السلك الإعدادي. أما بالنسبة للمستويات الأخرى، فتستمر الدراسة إلى آخر السنة الدراسية.

  • انعقاد مجالس الأقسام والتوجيه
تعقد مجالس الأقسام والتوجيه لجميع المستويات بالمرحلة الإعدادية ابتداء من 29 يونيو 2015.

 فيما يلي جدول بمواقيت امتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي:

السبت، 4 أكتوبر، 2014

الجمعة، 29 أغسطس، 2014

تواريخ الدخول المدرسي 2014 ـ 2015


أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بلاغا ذكرت فيه بمواعيد انطلاق الدراسة لمختلف الأسلاك التعليمية برسم موسم 2014 ـ 2015.
من ضمن ما جاء في البلاغ أن الدراسة ستنطلق يوم الأربعاء 10 شتنبر 2014 بالنسبة للسلك الابتدائي ويوم الخميس 11 شتنبر 2014 بالنسبة للسلكين الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.
فيما يلي نص البلاغ  الوزاري:

الاثنين، 18 أغسطس، 2014

نموذج للنظام الداخلي للمؤسسة التعليمية [مشاركة من جوجل بلس]

ما هي حقوق وواجبات التلاميذ داخل المؤسسة التعليمية؟ وما هي حقوق وواجبات آباء وأولياء التلاميذ؟
ذلك ما سنتعرف عليه في النموذج التالي للنظام الداخلي لمؤسسة تعليمية..




متعلقات:

الأحد، 17 أغسطس، 2014

نموذج للنظام الداخلي للقسم


من المهم أن يصوغ المعلم، عند بداية السنة الدراسية، قانونا داخليا للقسم يحدد فيه التزامات التلاميذ وواجباتهم نحو العملية التعليمية التي ستتم داخل القسم على طول الموسم الدراسي وقواعد الانضباط التي ينبغي لهم التحلي بها ويكون هذا القانون بمثابة عقد بينه وبين التلاميذ وحجة علي كل واحد منهم إن أخل ببند من بنوده.
فيما يلي نموذج للنظام الداخلي للقسم الذي يجب على التلاميذ احترامه والتقيد بمقتضياته، وطبعا يمكن لكل معلم تعديله بحسب ما يراه مناسبا لظروف القسم الذي يدرسه:

الجمعة، 15 أغسطس، 2014

تصفح موسوعة ويكيبيديا بشكل عصري!

اضغط على الصورة لتكبيرها
أصبحت موسوعة ويكيبيديا الحرة في السنوات القليلة الماضية من أكثر مصادر المعرفة البشرية، على الإنترنت، ثراء وشعبية وسرعة في التحديث حيث يتطور محتواها باستمرار ويجتذب موقعها عشرات الملايين من الزوار في كل شهر.
وعلى رغم هذا النجاح الهائل للموسوعة فإن موقعها ظل متميزا بتصميم بسيط وقديم يركز على النصوص المكتوبة ولا يعير اهتماما كبيرا بالصور والألوان.

الآن، يمكن لمستخدمي موسوعة ويكيبيديا عرض محتوياتها بشكل عصري مختلف تماما وجذاب وذلك بفضل موقع ويكيواند:

عند دخول المستخدم إلى هذا الموقع يكتب الموضوع الذي يبحث عنه في مربع البحث، فيقوم ويكيواند بجلب المعلومات من ويكيبيديا لكنه يستعرضها استعراضا رائعا ومختلفا بشكل كامل مع إبراز واضح للصور وتغيير في شكل ونمط الخطوط يسهل القراءة وتبويبات أنيقة وواضحة تيسر التجول بين المحتويات.

بالنسبة للمستخدم الذي يفضل تغيير شكل موسوعة ويكيبيديا بشكل دائم دون الحاجة إلى فتح موقع ويكيواند يمكنه تثبيت الإضافة التالية على متصفح كروم:

الثلاثاء، 12 أغسطس، 2014

أكاديمية خان باللغة العربية


تحدثت في مقال سابق نشرته قبل عام ونصف عن مشروع لتعريب مقاطع الفيديو التعليمية لأكاديمية خان. هذا المشروع مضى قدما وبنجاح بفضل المجهودات التي بذلها فريق من المتطوعين العرب.
اليوم، تتوفر النسخة العربية من أكاديمية خان وفيها المئات من الفيديوهات التعليمية المترجمة إلى اللغة العربية في مجالات معرفية متنوعة كالرياضيات والكيمياء وعلم الأحياء:

لمن لا يعرف أكاديمية خان، هي منظمة غير ربحية أنشئت عام 2006 في الولايات المتحدة بهدف نشر العلم الأكاديمي للجميع عبر العالم مستخدمة الإنترنت والفيديو حيث يعد موقعها مدرسة رقمية مفتوحة تقدم محاضرات صغيرة عبر فيديوهات قصيرة لا تتجاوز مدتها في الغالب 15 دقيقة لتدريس المواد الأساسية في مناهج التعليم: الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، علم الأحياء، علم الفلك، المال والاقتصاد، علوم الحاسب..الخ. هذه الأكاديمية أنشأها شاب أمريكي من أصل بنغالي يدعى سلمان خان.

الاثنين، 11 أغسطس، 2014

العطل المدرسية 2014 ـ 2015

جدول العطل المدرسية برسم السنة الدراسية 2014 ـ 2015

الخميس، 7 أغسطس، 2014

قالب جديد للمدونة


قراء المدونة الكرام،

في إطار العناية المتواصلة التي أوليها لهذا الموقع منذ إنشائه قبل ما يزيد عن ثماني سنوات، وفي إطار السعي الدائم لتجديده وتطويره، يسرني اليوم أن أخبركم بأنني قد اعتمدت قالبا جديدا للمدونة سيضفي عليها شكلا بصريا مختلفا عن ما كانت عليه.

حاولت، وأنا أختار القالب الجديد، أن أبقى وفيا لنهجي في التدوين والنشر وهو النهج الذي يرتكز على نقطتين أساسيتين: من جهة تبسيط الشكل والبعد عن الإضافات والزوائد المزعجة، ومن جهة ثانية التركيز على المحتوى وإيلاؤه الأهمية القصوى وتمكين الوصول إليه بيسر وسهولة.

الأربعاء، 9 يوليو، 2014

السبت، 28 يونيو، 2014

19,35 أعلى معدل في باكلوريا 2014 للتلميذة سارة رضاد من إنزكان

بعد الجدل الذي أثير حول من حاز المعدل الأول في امتحانات الباكالوريا، حسمت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الأمر بإعلان التلميذة سارة رضاد، التي كانت تتابع دراستها بمسلك علوم الحياة والأرض بالثانوية التأهيلية العمومية الفتح، نيابة إنزكان أيت ملول، حائزة على أعلى نقطة في "الباك" لهذا العام بتسجيلها 19,35، في المعدل العام.

وتورد معطيات تعليمية أن سارة رضاد، ذات 18 ربيعا، الابنة لوالد يعمل حارسا في السجن المحلي لآيت ملول وأم ربة بيت، تابعت دراستها الابتدائية بتفوق بمدرسة الحكمة بحي العزيب ثم التحقت بالتعليم الإعدادي بمؤسسة العلويين، فثانوية الفتح التأهيلية، حيث انتقلت أسرتها في العامين الأخيرين إلى بن سليمان، لتكمل سارة تعليمها في مدينة القليعة، رفقة عائلة لها، وتحقق التفوق والتميز من داخل مؤسسة الفتح العمومية، التابعة لنيابة إنزكان أيت ملول.....

...وكانت وسائل الإعلام قد أعلنت الأربعاء الماضي أن أعلى معدل للباكالوريا وصل 19.54، وهو بحوزة التلميذة هدى النيبي، التي تدرس بإحدى الثانويات بنيابة البرنوصي بالبيضاء، إلا أن الأمر يتعلق فقط بمعدل الامتحان الوطني، وليس المعدل العام، الذي يحتسب بإضافة معدل الامتحان الجهوي للسنة الأولى بكالوريا (25%)، ومعدل المراقبة المستمرة في الباكالوريا (25%)، ثم معدل الامتحان الوطني للدورة العادية للبكالوريا (50%).

(منقول بتصرف عن موقع هسبريس)




الأربعاء، 25 يونيو، 2014

هدى النيبي، التلميذة الحاصلة على أعلى معدل في باكلوريا 2014

هدى النيبي
دخلت التلميذة هدى نايبي ، ابنة الحي البرنوصي بالدار البيضاء التاريخ اليوم من بابه الواسع بحصولها على معدل 19,45 كأعلى نقطة في المغرب في نتائج امتحانات الباكالوريا للموسم الدراسي 2013/2014.

تربت التلميذة  هدى اليتيمة الأب وهي من مواليد 16/01/1996 على يد والدتها أمينة البوشيخي التي تشتغل معلمة ، وتابعت دراستها الابتدائية بمدرسة المالقي العمومية بالبرنوصي ، وهي المؤسسة التي أهلتها بحكم تفوقها الدراسي لتلتحق بمؤسسة الشريف الادريسي حيث أتمت تعليمها الاعدادي والثانوي تخصص الفيزياء، وعرفت بين أصدقائها وصديقاتها والأطر التعليمية بالمؤسسة بمثابرتها وعملها الجاد وخير دليل على ذلك نقطها التي توصل بها موقع اليوم 24 من الاستاذ جمال دلول رئيس مكتب الاتصال والشراكة بنيابة البرنوصي والتي جاءت كالتالي الرياضيات 20/20 ، اللغة الأجنبية الثانية 19.50، وفي مادة  علوم الحياة والأرض حصلت على  19.25 و الفلسفة 18 وفي الفيزياء والكيمياء 19.75 .

الأحد، 22 يونيو، 2014

أصغر وحدة زمنية

اضغط على الصورة لتكبيرها

الصورة من موقع science.ma

الاثنين، 2 يونيو، 2014

موحدات جهوية لعام 2013 مع التصحيح، مادة الفيزياء، الثالثة إعدادي

هذا كتاب يتضمن الامتحانات الجهوية الموحدة لعام 2013 في مادة الفيزياء مع التصحيح، مستوى السنة الثالثة إعدادي؛ حملته من أحد المواقع التعليمية المغربية الذي وضعه رهن إشارة التلاميذ والأساتذة. للأسف، ما عدت أذكر اسم الموقع أو عنوانه لأشير إليه.
على كل حال، الشكر موصول إلى من بذل هذا الجهد في تجميع هذه الاختبارات وتصحيحها.
أتمنى أن يحقق هذا الكتاب الفائدة المرجوة منه.


الخميس، 8 مايو، 2014

الرباعيات الاعتيادية [خطاطة]

هذه الخطاطة تلخص كيفية التعرف على الرباعيات الاعتيادية: متوازي الأضلاع؛ المستطيل؛ المعين؛ المربع..

الأربعاء، 7 مايو، 2014

شرح كيفية تفعيل ودخول موقع"متمدرس" من طرف التلاميذ [فيديو]

نشرت في إدراج سابق خبر إطلاق وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني لموقع إلكتروني خاص بالتلاميذ يسمى متمدرس يتيح لهم الاستفادة من جملة خدمات تربوية، منها: الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة، التعرف على مواعيد الفروض، الحصول على دروس داعمة وموارد رقمية وإيضاحات وصور ووسائل لتقييم وتطوير التعلمات...
وفيما يلي فيديو يشرح كيفية تفعيل التلميذ لموقع متمدرس ودخوله إليه:

الثلاثاء، 22 أبريل، 2014

انطلاق الخدمات الإلكترونية الخاصة بالتلاميذ وبآباء وأمهات التلاميذ

عطفا على ما نشر في  إدراج سابق من تخصيص وزارة التربية الوطنية لفضاءين إلكترونيين أحدهما موجه للتلاميذ والآخر خاص بأولياء التلاميذ، أعلنت مذكرة وزارية أنه سيتم ابتداء من 21 أبريل 2014 الشروع بصفة تدريجية ، في توفير خدمات إلكترونية موجهة إلى التلميذات والتلاميذ وأمهاتهم وآبائهم عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة.
في مرحلة أولى، ستقتصر هذه الخدمات على الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي، على أن يتم تعميمها مستقبلا بالنسبة لسلكي الابتدائي والثانوي إعدادي وإغناؤها بخدمات أخرى.
لإنجاح عملية الولوج إلى هذه الخدمات، سيعمل مديرو المؤسسات التعليمية على تحيين بطائق أولياء التلاميذ الموجودة في منظومة "مسار" وتسليم القن السري لكل تلميذ وتلميذة ولكل أب أو أم أو ولي.



الأربعاء، 16 أبريل، 2014

فضاءان إلكترونيان جديدان، للتلاميذ.. ولأولياء التلاميذ

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، على موقعها على شبكة الإنترنت، أنها سوف تخصص ـ وضمن خدمات منظومة مسار ـ فضاءين إلكترونيين أحدهما مخصص للتلاميذ والتلميذات، والآخر خاص بالآباء والأمهات والأولياء وذلك من أجل تكثيف التواصل المباشر بينهم وبين المدرسة حيث يمكنهم الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة والامتحانات الخاصة بأبنائهم وبناتهم ومتابعة نتائجهم الدراسية.
حتى الآن لم تعلن الوزارة عن العناوين الإلكترونية لهذين الفضاءين، ولهذا سوف تتم العودة إلى هذا الموضوع فور أن يستجد فيه أي جديد.
  

الأحد، 23 فبراير، 2014

دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر لما بعد الباكلوريا

لتلاميذ الباكلوريا،،،

هذا دليل بمختلف المدارس والمعاهد والجامعات العمومية التي يمكن ولوجها بشهادة الباكلوريا حسب المسالك. أنجز هذا الدليل من طرف المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بمدينة الداخلة.
أتمنى أن يحقق لكم هذا الدليل الفائدة المرجوة..



الجمعة، 14 فبراير، 2014

بلاغ صحفي وزاري بشأن تسليم بيانات النقط، الأسدوس الأول 2013 ـ 2014

صدر عن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني البلاغ الصحفي التالي:
"تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عملية مسك نقط المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية 2013-2014 عبر "منظومة مسار للتدبير المدرسي"، قد أشرفت على نهايتها، وسيتم الشروع في استخراج وتسليم بيانات النقط إلى التلاميذ وأسرهم بالنسبة لجميع الأسلاك والمستويات، وذلك ابتداء من يوم الجمعة 14 فبراير2014 وإلى غاية يوم السبت 22 فبراير2014.
 وإذ تنوه الوزارة بالجهود المبذولة من طرف جميع المتدخلين من أساتذة وإدارة تربوية ومسؤولين إقليميين وجهويين ومركزيين لإرساء "مكون التقويم والامتحانات" من منظومة مسار للتدبير المدرسي، فإنها تدعو الجميع إلى مواصلة هذا الجهد قصد تعميم العمل بهذه المنظومة في تدبير باقي مجالات المنظومة ضمن منظور يهدف إلى خدمة مصلحة التلميذات والتلاميذ وتحديث التدبير المدرسي في أفق إرساء شروط حكامة جيدة للمنظومة التربوية."
المصدر: موقع وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني 


الأحد، 2 فبراير، 2014

مسابقة للتلاميذ في الروبوتيات التربوية

ستنظم وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني برسم الموسم الدراسي 2013 ـ 2014، بتعاون مع جمعية تواصل لتنمية التكنولوجيا، الدورة الأولى للمسابقة التلاميذية المؤطرة في مجال الروبوتيات التربوية .
ستفتح هذه المسابقة أمام تلميذات وتلاميذ السلك الثانوي الإعدادي المسجلين بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، وستغطي المحاور الكبرى لبرنامج التكنولوجيا الصناعية على مدى السلك الثانوي الإعدادي، إذ أن المشاريع المقترح إنجازها تشمل مجال الكهرباء والكهروبيات والحيليات في المستويات الدراسية المذكورة، مع اعتماد مبدأ "العلبة السوداء" بالنسبة للمفاهيم التكنولوجية التي تتجاوز المستوى الدراسي المعني باعتماد مركبات مدمجة اعتيادية لإنجاز وظائف كهروبية.
يشترط في الفريق التلاميذي ، المكون من تلميذين، والذي يعتزم المشاركة أن ينتمي لنفس المؤسسة التعليمية، وليس بالضرورة لنفس الفصل أو المستوى الدراسي، وأن يتم تأطيره من طرف أستاذ أو أكثر من أساتذة مادة التكنولوجيا الصناعية العاملين بالمؤسسة التي ينتمي إليها هؤلاء.
تتضمن مسطرة المشاركة في هذه المسابقة ثلاثة مراحل، تخصص الأولى للتعبير عن المشاركة، والثانية لانتقاء أولي بناء على الملف التقني والبيداغوجي المقدم، فيما يتم في المرحلة الثالثة التقييم النهائي بناء على التقديم الشفهي للمنتوج وعملية التجريب أمام لجنة التقييم والحضور.
يجب أن تعبأ بطاقة المشاركة وتبعث عبر البريد الإلكتروني قبل تاريخ 15 فبراير 2014.
للمزيد من المعلومات تراجع المراسلة الوزارية حول هذه المسابقة:


الأربعاء، 29 يناير، 2014

تعرف على منظومة مسار للتدبير المدرسي (2) [فيديو]

منظومة التدبير المدرسي ـ النظام الخدماتي

و


تعرف على منظومة مسار للتدبير المدرسي (1)

"مسار" هو نظام إلكتروني للتدبير المدرسي أطلقته وزارة التربية الوطنية بغاية تحديث قطاع التربية والتكوين اعتمادا على تكنولوجيا الاتصال الحديثة .
يهدف مشروع "مسار"، حسب الأهداف العامة المسطرة من طرف الوزارة، إلى إرساء طرق عمل جديدة للتدبير والتواصل بالمؤسسات التعليمية من خلال مكونين أساسيين:




السبت، 25 يناير، 2014

مدونة الأستاذ تحتفل بعيدها الثامن

في هذا اليوم، 25 يناير 2014، تكون مدونة الأستاذ قد أتمت ثماني سنوات (8) من تواجدها على فضاء الإنترنت؛ ففي مثل هذا التاريخ من عام 2006 كانت انطلاقة المدونة كمنبر إلكتروني تربوي للتواصل والتفاعل مع تلاميذ السلك الإعدادي من التعليم الثانوي المغربي ومع أساتذتهم وأولياء أمورهم وكل من له اهتمام بهذه الفئة من المتعلمين.
بهذه المناسبة،أود أن أنوه بكل من شرف المدونة بزيارته أو تعليقه أو تواصله أو تعاونه وأقول للجميع: كل عام وأنتم بخير..

الثلاثاء، 14 يناير، 2014

ما هو حجم الكون؟

يقدر بعض العلماء عدد المجرات في الكون بنحو 200 مليار مجرة
ما يخبرنا به العلم الحديث عن حجم الكون يظهر بوضوح أن الكون عالم واسع وهائل، لكنه مع ذلك قد يكون نقطة ضئيلة من تريليون دلو، بحسب وصف موقع صحيفة "ذي إيبوك تايمز" الدولية الأميركية الذي تناول هذا الموضوع.

وإذا نظرنا إلى الجانب الآخر من سؤال "كم كبر الكون؟" وهو "كم هم البشر صغار فيه؟"، فإنه سيكون مذهلا تخيل نطاق الفضاء حولنا، والذي يقدر العلماء أن قطعه يحتاج إلى 93 مليار سنة ضوئية.

كم حجم النجم؟
إن قطر شمسنا يبلغ نحو مائة مرة قطر كوكب الأرض. ويبلغ حجم أكبر نجم معروف وهو "في واي كانيس ماجوريس" (VY Canis Majoris) نحو ألفي ضعف حجم الشمس، فقطره يعادل نحو 2.89 مليار كيلومتر مقارنة بقطر الشمس البالغ 1.384 مليون كيلومتر.

ولوضع ذلك في تصور أقرب للقياس البشري، فإذا كانت طائرة ركاب تسافر بمعدل السرعة الطبيعي البالغ نحو 885 كيلومترا/الساعة فإنها ستحتاج إلى نحو 1100 سنة لتدور حول ذلك النجم مرة واحدة.

الاثنين، 6 يناير، 2014

أرجو منكم إغناء مكتبة المدونة للموحدات المحلية للثالثة إعدادي

قراء المدونة الكرام،،
يسعدني أن ألتمس منكم المساعدة في إغناء مكتبة مدونة الأستاذ للموحدات المحلية للسنة الثالثة إعدادي بمزيد من الاختبارات، لذا أرجو منكم موافاة المدونة بما يتوفر لديكم من أوراق أسئلة الامتحانات المحلية للسنوات الماضية ومن مختلف الإعداديات المغربية وفي جميع المواد المقررة.


كيفية إرسال هذه الاختبارات

  • تصور ورقة ـ أو أوراق الاختبار ـ بواسطة جهاز اسكانير Scanner (رجاء عدم استعمال كاميرا الهاتف)
  • ثم ترسل الصورة ـ أو الصور ـ إلى بريد المدونة: oustad2@gmail.com
على أمل استجابتكم الكريمة لهذا الالتماس، أذكركم بأن مشاركة وتقاسم المعرفة هي روح الإنترنت وسر نجاحه.
وشكرا لكم مسبقا على تعاونكم.