‏إظهار الرسائل ذات التسميات فيزياء وكيمياء. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات فيزياء وكيمياء. إظهار كافة الرسائل

31.3.18

كيف تتذكر ألوان طيف قوس قزح؟



لتذكر ألوان طيف قوس قزح نستعمل هذه العبارة:

حرص خزين

(بكسر الحاء وتسكين الراء في الكلمة الأولى، وفتح الخاء وكسر الزاي في الكلمة الثانية)
حيث كل حرف هو الحرف الثاني لاسم اللون:
  • أحمر                          --------------------------------------------- (ح)
  • برتقالي                       --------------------------------------------- (ر)
  • أصفر                         ---------------------------------------------(ص)
  • أخضر                        ---------------------------------------------(خ)
  • أزرق                         ---------------------------------------------(ز)
  • نيلي                           ---------------------------------------------(ي)
  • بنفسجي                      ---------------------------------------------(ن)

8.11.15

الفرنسية لغة تدريس الرياضيات والفيزياء بالجذع المشترك التكنولوجي وشعب التقني الصناعي

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستعتمد اللغة الفرنسية لتدريس مادتي الرياضيات والعلوم الفيزيائية بكل من الجذع المشترك التكنولوجي وشعب ومسالك التقني الصناعي وذلك ابتداء من الموسم الدراسي 2016 ـ 2017.


20.10.15

لماذا لا تصطدم الإلكترونات بنواة الذرة؟


تقول نظرية رذرفورد عن تركيب الذرة، التي تعود إلى عام 1911: إن الذرة تشبه في تركيبها المجموعة الشمسية.  فهي تتكون من نواة في المركز (مثل الشمس) تدور حولها الالكترونات (مثل الكواكب) تحت تأثير قوتين متساويتين ومتضادتي الاتجاه : القوة الكهرومغناطيسية التي تجذب الالكترونات باتجاه النواة وقوة “الطرد المركزي” (الناتجة عن سرعة دوران الالكترونات حول النواة) والتي تعمل على إبعادها عن النواة مما يؤدي إلى دورانها بشكل دائري حول النواة. إلا أن،  نقطة ضعف هذا النموذج تكمن في عدم استقرار  سرعة الالكترونات، مما يمكن أن يؤدي، في حالة تباطؤ الالكترونات إلى سقوطها في النواة. بالتالي فنموذج رذرفورد ليس كافيا لشرح التركيب الحقيقي للذرة لكونه يعتمد على الفيزياء الكلاسيكية فقط ولا يأخذ بعين الاعتبار باقي الظواهر الكمومية لأن سرعة وطاقة ومدارات الالكترونات تعتبر خصائص كمومية.

22.6.14

أصغر وحدة زمنية

اضغط على الصورة لتكبيرها

الصورة من موقع science.ma

2.6.14

موحدات جهوية لعام 2013 مع التصحيح، مادة الفيزياء، الثالثة إعدادي

هذا كتاب يتضمن الامتحانات الجهوية الموحدة لعام 2013 في مادة الفيزياء مع التصحيح، مستوى السنة الثالثة إعدادي؛ حملته من أحد المواقع التعليمية المغربية الذي وضعه رهن إشارة التلاميذ والأساتذة. للأسف، ما عدت أذكر اسم الموقع أو عنوانه لأشير إليه.
على كل حال، الشكر موصول إلى من بذل هذا الجهد في تجميع هذه الاختبارات وتصحيحها.
أتمنى أن يحقق هذا الكتاب الفائدة المرجوة منه.


9.11.13

كم يلزمك من الوقت لتمشي سنة ضوئية؟

يظن عدد من التلاميذ - وبعض الكبار- أن السنة الضوئية مدة زمنية، وهذا غير صحيح؛ فالسنة الضوئية هي المسافة التي يقطعها الضوء في الفراغ في ظرف سنة. لكن، كم يلزمنا من الوقت لقطع هذه المسافة؟ المقال التالي يشرح ذلك بطريقة بسيطة ومرحة:

20.3.12

فيديو تعليمي عن ظاهرتي الكسوف والخسوف

هذا فيديو تعليمي يشرح بشكل مبسط وممتع ظاهرتي كسوف الشمس وخسوف القمر:

24.9.11

اكتشاف علمي مذهل: جسيم ينطلق بسرعة تفوق الضوء!

سرعة الضوء تساوي 300000 كم/الثانية  وهي السرعة القصوى التي "لا يمكن تجاوزها وتعديها"، هذا ما ظل علم الفيزياء الحديث يؤمن به حتى يوم الخميس الماضي عندما أعلن فريق من العلماء أنهم تمكنوا من قياس سرعة جسيم أولي يدعى نيوترينو  فوجدوا أنها تجاوزت سرعة الضوء! ورغم أن القياسات التي أجراها هؤلاء العلماء مازالت في حاجة الى مزيد من التأكيد بتجارب ودراسات يجريها فيزيائيون آخرون، الا أنها ،وفي حالة اثبات وجود جسيم ينطلق بسرعة تفوق سرعة الضوء، سوف تغير الكثير من نظريات ومفاهيم الفيزياء الحديثة بينها نظرية اينشتاين عن النسبية، ومعها بطبيعة الحال دروس الفيزياء في المدارس والجامعات :)
لمعرفة المزيد عن تفاصيل هذا الخبر أدعوكم الى قراءة المقال التالي:

21.9.11

البرنامج الجديد لمادة الفيزياء والكيمياء بالسلك الثانوي الإعدادي

ابتداء من الموسم الدراسي الحالي 2011 ـ 2012 سيعتمد برنامج جديد لمادة الفيزياء والكيمياء بالسلك الثانوي الإعدادي. يلاحظ في البرنامج الجديد جملة من التعديلات شملت مقرر الدروس في سنوات السلك الثلاث:
  • بالنسبة للسنة الأولى
*** إدراج درس جديد هو تأثير المقاومة الكهربائية على شدة التيار الكهربائي ضمن وحدة الكهرباء في الدورة الثانية.
*** حذف وحدة الضوء من المقرر.
  • بالنسبة للسنة الثانية
*** إدراج درسي العدسات الرقيقة ودراسة بعض الأجهزة البصرية (اللذين كانا مقررين بالسنة الثالثة) ضمن وحدة الضوء في الأسدوس الثاني.
*** حذف درسي مفهوم المقاومة وقانون أوم من وحدة الكهرباء.
  • بالنسبة للسنة الثالثة
*** قدمت دروس بعض خواص  المواد والخواص الكيميائية لبعض المواد، التي كانت مقررة سابقا في الأسدوس الثاني، إلى الدورة الأولى بينما برمجت وحدتا الميكانيك والكهرباء بالدورة الثانية.
*** حذفت وحدة البصريات من المقرر.

فيما يلي التوزيع السنوي الجديد لمادة الفيزياء والكيمياء بالتعليم الثانوي الإعدادي:

28.5.11

الكشف عن شكل الإلكترون للمرة الأولى، إنه مثل البيضة!!


الشكل المادي للالكترون مازال يحير العلماء..منبعج أم كروي
أحدث القياسات العلمية لشكل الإلكترون تقطع بأن شكل ذلك الجزيء ليس دائريا ولا كرويا كما كان العلماء يعتقدون من قبل ، بل هو منبعج مثل البيضة.
الإلكترونات هي تلك الجزيئات ذات الشحنات الكهربية السالبة ، والتي تدور حول نواة الذرة في مدارات ثابتة ، وعندما يتغير مدار الإلكترون فإن شحنته تتغير إلى الموجب ويمكن توليد الكهرباء منه.
وتتضح أهمية الكشف الجديد عن شكل الإلكترون في أنه قد ينفي صحة بعض النظريات الحديثة في الفيزياء مثل نظرية "التماثل الفوقي".
الكشف الجديد جاء نتيجة لأبحاث أجراها فريق من علماء جامعة لندن، وأثبتوا من خلالها أن الإلكترون أبعد ما يكون عن الشكل المثالي الذي كان راسخا في أذهان العلماء على مدى زمن طويل، وهو الشكل الكروي الدائري.

31.3.11

موقد بنسن

موقد بنسن
موقد بنسن.. طبعا تعرفونه! هو من الأدوات المخبرية الضرورية التي لا يخلو منها مختبر فيزياء أو علوم في أي مدرسة اعدادية ولا في أي مختبر علمي عبر العالم.
سمي هذا الموقد باسم "بنسن" نسبة الى  العالم الكيميائي الألماني روبرت فيلهلم ايبيرهارد بنسن الذي تحل اليوم الذكرى المئوية الثانية لميلاده : ولد في 31 مارس 1811 في غوتنغن، ألمانيا، وتوفي يوم 16غشت 1899 في هايدلبرغ.
لكن بنسن لم يكن مخترع الموقد الذي يحمل اسمه. يعود الفضل في ابتكار أول جهاز بدائي حارق للغاز الى  الكيميائي والفيزيائي البريطاني مايكل فاراداي (1791 ـ 1867)، قبل أن يعمل مساعد بنسن في المختبر ويدعى بيتر ديساغا عام 1855 على تحسينه وتطويره الى الموقد الذي نعرفه اليوم بناء على طلب من روبرت بنسن الذي كان يعمل في ذلك الوقت مع سلطات مدينة هايدلبرغ على مشروع استخدام الفحم والغاز لاضاءة شوارع المدينة.

26.1.11

كم هي كتلة الكيلوغرام؟

كم وزن الكيلوغرام؟ قد يبدو السؤال سخيفاً إلا أن العلماء الذين لا يزالون يسعون إلى الرد عليه يناقشون هذه المسألة في إطار "رويال سوسايتي اوف لندن" Royal Society of London العريقة، أملاً بإحراز تقدم باتجاه تحديد غير مادي للكيلوغرام.
ويستند المعيار الدولي لوزن الكيلوغرام منذ العام 1889 إلى قطعة إسطوانية الشكل مؤلفة بنسبة 90% من البلاتين، و10% من الأيريديوم، صنعت في لندن العام 1879، ومحفوظة في الهيئة العالمية للأوزان والمقاييس في منطقة سيفر قرب باريس.
إلا أن القياسات المسجلة منذ أكثر من مئة عام تظهر أن الكيلوغرام... فقد من وزنه! فقد تبدلت كتلته بما يوازي حبيبة من الرمل قطرها 0,4 ميلمتر.

3.11.10

فرض في الفيزياء (الكهرباء) للثالثة اعدادي

فرض في مادة الفيزياء لأقسام الثالثة اعدادي: القدرة الكهربائية ـ الطاقة الكهربائية

29.3.09

فرض في الفيزياء للثالثة اعدادي

فرض في الفيزياء*

(الأجسام والمواد ـ بنية الذرة ـ التوصيل الكهربائي)

1) أتمم الفراغ بما يناسب:
   التوصيل ـ مواد ـ أجسام ـ الكهربائي ـ المادة ـ الجسم ـ الفلزات

   يمكن لنفس .......... أن تدخل في تركيب .......... مختلفة.
   يمكن لنفس .......... أن يتكون من عدة ..........
   من بين خواص .......... المقاومة الميكانيكية الجيدة والتوصيل .......... و .......... الحراري الجيد.

15.11.08

الجدول الدوري لعناصر الكيمياء

هنا فلاش تعليمي عن الجدول الدوري لعناصر الكيمياء (جدول ميندلييف).. عند الضغط على عنصر ما يعطيك بعض المعلومات عنه :الرمز، العدد الذري ، الوزن الذري ، و مخطط زيادة الطاقة (= مستويات الطاقة niveaux d'énergie ).
يمكنك اختبار معلوماتك عن الجدول، اضغط على (أسئلة) ثم (سؤال تالي) حيث يكون عليك أن تجيب على السؤال المطروح في المربع الخاص بالاجابة، تستطيع اختبار اجابتك صحيحة هي أم خاطئة و اظهار الحل. ثم الانتقال الى (مستوى تالي).
هذا الفلاش قد يكون مفيدا لتلاميذ الثانوي التأهيلي الراغبين في الاستئناس بالجدول الدوري للعناصر الكيميائية..
لاستعمال هذا الجدول الدوري للعناصر الكيميائية اضغط على الرابط التالي:
http://www.alnaddy.com/flash/popup.php?id_item=4573

21.10.07

تمارين في الفيزياء:القدرة الكهربائية،الطاقة الكهربائية(3اعدادي)

التمرين الأول :


نشغل مصباحين L1 و L2 لمدة ساعة و نصف في اليوم .
ـ المصباح L1 يحمل الاشارتين ( 110W -220V ).
ـ المصباح L2 يحمل الاشارتين ( 80W - 220V ).
1) أعط المدلول الفيزيائي للاشارتين المسجلتين على المصباح L1 .
2) حدد المصباح الأكثر اضاءة .
3) احسب شدة التيار الاسمية للمصباح L1 .
4) احسب بالواط ـ ساعة و بالجول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباحين عندما يشتغلان في نفس الوقت و خلال يوم واحد.

16.8.06

علم الفيزياء

الفيزياء هو العلم الذي يختص بدراسة المادة و الطاقة ، فعلماء الفيزياء يحاولون أن يفهموا طبيعة المادة و أسباب سلوكها المشاهد ، و كيفية انتاج الطاقة وانتقالها من موقع الى آخر و كيفية التحكم فيها . و يولي الفيزيائيون أيضا اهتمامهم بالعلاقة بين المادة و الطاقة و كيف يؤثر بعضها على الآخر على مدى الزمان و المكان .
و تفيد المعرفة المتحصل عليها من دراسة الفيزياء في العلوم الأخرى كعلم الأرض و الفلك و الكيمياء . كما أن هناك صلة وطيدة بين الفيزياء و التطورات العملية في الهندسة و الطب و التقنية . فالمهندسون مثلا يصممون السيارات و الطائرات و المحركات بناء على مبادئ معينة في الفيزياء .